Trajetória do Educador - Anísio Teixeira - da criação das Escolas Parque ao conceito de ensino socializante

Anísio Spínola Teixeira foi um jurista, intelectual, educador e escritor brasileiro. Personagem central na história da educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930...

Nascimento: 12 de julho de 1900, Caetité, Bahia

Falecimento: março de 1971, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro

Acusado de ser comunista foi perseguido e obrigado a pedir demissão em 1935, durante governo Getúlio Vargas.

Um dos criadores da Universidade do Distrito Federal (antiga capital RJ), com foco na pesquisa e investigação da realidade. No seu corpo docente: Cândido Portinari, Heitor Villa-Lobos, Gilberto Freyre.

A sua luta por educação pública e gratuita ainda não acabou, pois as políticas devem refletir os anceios da sociedade e não os interesses individuais da elite. Herdamos a sua luta e mazelas de políticas equivocadas de governos. Viva Anísio Teixeira em nossas mentes e em nossas lutas.

EDUCADORES - Anísio Teixeira

Duração: 00:26:28
Série: EDUCADORES
Etapa de ensino: Geral

Sinopse

A vida e a trajetória política do homem que ajudou a democratizar a educação no Brasil. No episódio é contada a criação das Escolas Parque, o conceito de ensino socializante e como se deu a fundação da Universidade de Brasília (UnB). Um passeio pela história do Brasil no século XX através de imagens de arquivo e de depoimentos de historiadores, professores e de pessoas que conheceram e admiraram o trabalho de Anísio Teixeira.

Referência:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Anísio_Teixeira

http://tvescola.mec.gov.br/tve/video/educadores-anisio-teixeira 

ricos pelo suborno e por influência, mais que pelo trabalho

"Quando você perceber que, para produzir, precisa obter a autorização de quem não produz nada; quando comprovar que o dinheiro flui para quem negocia não com bens, mas com favores; quando perceber que muitos ficam ricos pelo suborno e por influência, mais que pelo trabalho, e que as leis não nos protegem deles, mas, pelo contrário, são eles que estão protegidos de você; quando perceber que a corrupção é recompensada, e a honestidade se converte em auto-sacrifício; então poderá afirmar, sem temor de errar, que sua sociedade está condenada."  Ayn Rand

Ayn Rand
Ayn Rand (1925)
Nome completo	Алиса Зиновьевна Розенбаум
Nascimento	2 de fevereiro de 1905 São Petersburgo, Império Russo
Morte	6 de março de 1982 (77 anos) Cidade de Nova York,  Estados Unidos
Nacionalidade	russa
Cidadania	americana
Etnia	judia russa
Cônjuge	Frank O'Connor (m. 1929-1979, sua morte)
Ocupação	escritora, filósofa

fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ayn_Rand

Artigo publicado na Revista Com Censo • 3ª Edição Especial • Nº 6 • agosto de 2016 • pág 72

A articulação do Sistema de Educação para a efetivação da Educação Profissional de jovens e adultos trabalhadores no município de Luziânia-GO

• Ricardo da Costa e Silva Camilo Alves

Resumo

Este artigo baseia-se numa pesquisa sobre o alinhamento do Plano Municipal de Educação (PME) com as políticas públicas municipais e federais, com foco na Educação de Jovens e Adultos (EJA), que resultou em uma proposta de intervenção capaz de unir as instituições de ensino acerca da formação e do encaminhamento do aluno para o mundo do trabalho no município de Luziânia-GO. Foi encontrado uma dificuldade no Centro Municipal de Educação Básica Joaquim Gilberto (CEMEB), onde não se mantém vínculo ou projetos com os ex-alunos. Não se sabe ao certo sobre a continuidade desse público-alvo nos demais segmentos da EJA. Constatouse no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) do IFG campus Luziânia, que um número significativo de educandos não tem conseguido elevar sua escolaridade e abandonam novamente seu percurso educacional. A desconexão entre a EJA e o PROEJA em Luziânia-GO resulta, ou pode ser, um fator de dificuldades nesse processo. Tendo em vista que não é possível identificar se o estudante irá chegar até o

PROEJA, que finaliza o ciclo EJA com a formação no ensino médio acrescida de curso técnico profissional. A integração das instituições de ensino que atuam com a EJA pode promover através de um planejamento participativo a articulação entre todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem, buscando desenvolver e expandir as potencialidades do jovem e adulto trabalhador.

Artigo publicado na Revista Com Censo • 3ª Edição Especial • Nº 6 • agosto de 2016 • pág 72

Ler o artigo completo:
http://www.periodicos.se.df.gov.br/index.php/comcenso/article/view/105/98

Apresentação do artigo:
http://www.periodicos.se.df.gov.br/index.php/comcenso/article/view/105

Site da Revista Revista Com Censo
http://www.periodicos.se.df.gov.br/index.php/comcenso/issue/view/8

Alfabetização Fônica

Proposta de Atividade  na sala de informática: Alfabetização Fônica

• público: turmas de Séries Iniciais do Ensino Fundamental
• Conteúdo: Alfabeto, consoantes, letras, vogais
• link do programa: Donwload do AlfabetizacaoFonica.exe

Para executar no Windows:

1. fazer o download no Desktop
2. Executar o arquivo AlfabetizacaoFonica.exe (Clicar 2x com o botão esquerdo do mouse)
3. Colocar o fone de ouvido e iniciar a atividade

Para o Linux Educacional 5

1. Salvar o aplicativo na Área de Trabalho
2. Clicar com o botão direito do mouse sobre o arquivo AlfabetizacaoFonica.exe
3. Selecionar opção "Abrir com o Carregador de Aplicativo Wine..."
4. Colocar o fone de ouvido e iniciar a atividade